Buku Sejarah Indonesia Kelas 10 Kurikulum 2013 Revisi 2016
uji kompetensi bab 2 buku pkn kelas 10 kurikulum 2013 revisi 2016...
1. uji kompetensi bab 2 buku pkn kelas 10 kurikulum 2013 revisi 2016...
Penjelasan:
adanya pasal 25 A undang-undang Negara Republik Indonesia tahun 1945 bermakna untuk mengukuhkan kedaulatan wilayah Negara Kesatuan Republik Indonesia *batas wilayah Indonesia sebelah utara Malaysia berbatasan langsung dengan daratan Indonesia tepatnya sebelah utara Pulau Kalimantan wilayah laut Indonesia berbatasan langsung dengan laut lima negara yaitu Malaysia Singapura Thailand Vietnam dan Filipina.*batas-batas wilayah Indonesia di sebelah barat sebelah barat wilayah laut NKRI berbatasan langsung dengan samudra Hindia dan perairan negara India tidak ada wilayah darat Indonesia langsung berbatasan dengan Indonesia *.batas-batas wilayah Indonesia sebelah Selatan sebelah selatan wilayah darat Indonesia berbatasan langsung dengan daratan dan wilayah laut berbatasan langsung dengan perairan Australia dan Samudra Hindia .kekayaan alam dikuasai oleh negara dan dipergunakan untuk kemakmuran rakyat Indonesia oleh karena itu maka negara mempunyai kewajiban dalam pengelolaan kekayaan alam di antaranya diantaranya *1 segala bentuk pemanfaatan bumi dan air serta hasil yang didapat kekayaan alam dipergunakan untuk meningkatkan kemakmuran dan kesejahteraan rakyat *2 melindungi dan menjamin segala hak-hak rakyat yang terdapat di dalam atau di atas bumi air dan berbagai kekayaan alam tertentu yang dapat dihasilkan secara langsung atau dinikmati langsung oleh rakyat *3 mencegah segala tindakan dari pihak manapun yang akan menyebabkan rakyat tidak mempunyai kesempatan atau akan kehilangan haknya dan menikmati kekayaan alam .ini jawaban menurut saya jika masih ragu coba cari dibuku, semua jawabannya ada:) maaf jikalau jawaban saya salah
2. jawaban buku paket bhs indonesia hal 138 kelas 7 kurikulum 2013 edisi revisi 2016
Kalimat utama
Teks 1
Paragraf 2:Hutan bakau adalah hutan yang tumbuh di atas rawa rawa berair payau dan terletak di garis pantai.
Ide pokok:Pengertian hutan bakau.
Teks 2
Paragraf 2:Fungsi museum yang utama adalah menyimpan, merawat, mengamankan, dan memanfaatkan koleksi museum berupa benda cagar budaya.
Ide pokok:Fungsi museum.
Paragraf 3:Jenis museum berdasarkan koleksi yang dimiliki dibedakan menjadi dua jenis yaitu museum umum dan museum khusus.
Ide pokok:Jenis museum.
Paragraf 4:Berdasarkan kedudukannya, terdapat tiga jenis museum.
Ide pokok:Jenis jenis museum berdasarkan kedudukannya.
Teks 3
Paragraf 3:Manggis juga memiliki ciri khusus pada bunganya.
Ide pokok:Ciri khusu bunga manggis.
Jadikan jawaban terbaik ya☺️
Terimakasih,,,maaf kalau salah
3. Jawaban untuk buku bahasa inggris kurikulum 2013 revisi 2016 kelas 10 halaman 15
Adalah : The english book curriculum is two thousand and thirteen revisions of two thousand sixteen class ten pafes fifteen....
Smga bermanfaat ya
Jdikan yg terbaik ya kak
Jgn lpa follow
4. Jawaban matematika kelas 4 hal 11 kurikulum 2013 revisi 2016
Jawaban:
Menurut Hotras dotkoaid jawabannya salah
5. Buku paket matematika kelas 7 kurikulum 2013 revisi 2016 halaman 130 -131 ayo kita berlatih 2.3
Jawab:
1. a) himpunan B adalah himpunan semua huruf konsonan.
B = {b, c, d, f, g, h, j, k, l, m, n, p, q, r, s, t, v, w, x, y, z}
b) himpunan A adalah himpunan bilangan asli kurang dari 10 .
A = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9}
Ingat, 0 jangan disebutkan karena jika 0 juga disebutkan maka himpunan A adalah himpunan bilangan cacah.
c) himpunan K adalah himpunan semua bilangan asli yang kurang dari 100 dan habis di bagi 3
K = { 3, 6, 9. 12, 15, 18, 21, 24, 27, 30, 33, 36, 39, 42, 45, 48, 51, 54, 57, 60, 63, 66, 69, 72, 75, 78, 81, 84, 87, 90, 93, 96, 99}
d) himpunan C adalah himpunan bilangan asli lebih dari 10
C = {11, 12, 13, 14, 15, ... }
2. (a). Misal
A = { }, maka A merupakan himpunan kosong. Himpunan kosong tidak memiliki anggota atau n(A) = 0.
(b). Misal
B = {-1, 1}. Himpunan B memiliki kardinalitas atau jumlah anggota sebanyak dua buah, atau n(B) = 2.
(c). Misal
C = {1, 4, 7, 10, 13, 16, 19, …, 31, 34, 37, 40}. C merupakan himpunan dengan anggota yang memenuhi pola (3n – 2) untuk n = 1, 2, …, 14. Jumlah anggota C atau n(C) = 14.
(d). Misal
D = {1, 4, 9, 16, 25, 36, 49, 64, 81, 100, …}. D merupakan himpunan bilangan kuadrat. Setiap anggotanya memenuhi pola (n²), untuk n anggota bilangan asli.
(e). Misal
E = { }. Seperti pada poin a, E merupakan himpunan kosong. Himpunan kosong dapat pula dinotasikan sebagai Ø.
Himpunan kosong merupakan himpunan bagian dari semua himpunan.
3. (a). K = {-1, 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8}
(b). L = {-3, 3}
(c). M = {0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, ...}
(d). N = {0, 2, 4, 6, 8, 10}
(e). O = {1}
4. (a). A = {x| x ∈ bilangan ganjil kuadratnya kurang dari 100} = {1, 3, 5, 7, 9}.
(b). B = {x|x ∈ bilangan prima genap} = {2}.
(c). C = {x|x ∈ huruf konsonan dalam alphabet} = {b, c, d, f, g, h, j, k, l. m, n, p, q, r, s, t, v, w}.
(d). D = {x|x ∈ bilangan asli kurang dari nol} = ∅.
5. (a). A adalah himpunan bilangan prima genap atau A = {2}
Jadi, A bukan merupakan himpunan kosong.
(b). B adalah himpunan bilangan genap habis dibagi 7 atau B = {14, 28, 42, 56, 70, ...}
Jadi, B bukan merupakan himpunan kosong.
(c). C adalah himpunan nama bulan yang diawali huruf K atau C = ∅
Jadi, C merupakan himpunan kosong, karena tidak ada nama bukan yang diawali dengan huruf K.
(d). D = {x| x - 4 = -8, x ∈ bilangan asli}
= {x| x = -8 + 4, x ∈ bilangan asli}
= {x| x = -4, x ∈ bilangan asli}
Jadi, D merupakan himpunan kosong, karena tidak ada bilangan asli yang bernilai negatif.
(e). E = {x| 6 < k < 12, k ∈ bilangan cacah kelipatan 7} = {7}.
Jadi, E bukan merupakan himpunan kosong.
6. a. S adalah himpunan semua transportasi darat
b. S adalah himpunan semua nama buah.
c. S adalah himpunan semua bilangan genap.
d. S adalah himpunan semua bilangan bulat.
7. a. A adalah himpunan semua bilangan ganjil yang lebih dari 1 dan kurang dari 8 sedangkan himpunan semestanya adalah bilangan ganjil.
b. B adalah himpunan semua bilangan prima yang kurang dari 10 sedangkan himpunan semestanya adalah bilangan prima.
c. C adalah himpunan huruf vokal sedangkan himpunan semestanya adalah huruf abjad latin.
8. a. S = {1, 2, 3, 4, 5, 6}
b. A = {1, 2}
c. B = {1, 2, 3, 4}
d. C = A ∩ B = {1, 2}
e. D = A ∪ B = {1, 2, 3, 4}
f. E = A' ∩ B' = (A ∪ B)' = {5, 6}
g. F = ∅, karena anggota himpunan A juga anggota himpunan B.
h. G = {3, 4}, karena 1 dan 2 adalah anggota himpunan A.
10. Ikhsan = 2,3,5,7
khayan = 1,2,3,4,5,6,7,8,9
Noni = 1,3,5,7,9
Mia = 2,4,6,8
persamaan = sama sama menuliskan anggota bilangan bulat kurang dari 10
perbedaan = mereka menuliskan berdasarkan perintah atau tugas yang diberikan guru
Untuk no.7 dan no.9 gambarnya kerjakan sendiri ya:))
6. Buku paket matematika kelas 7 kurikulum 2013 revisi 2016 halaman 130 -131 ayo kita berlatih 2.3
kelas : VII SMP
mapel : matematika
kategori : himpunan
kata kunci : ayo kita berlatih 2.3
Pembahasan :
himpunan adalah kumpulan yang memiliki batasan" yang jelas sehingga setiap orang mempunyai persepsi jawaban yang sama
himpunan dapat dituliskan dengan mendata anggota"nya , menyebutkan dengan menyebutkan sifat"nya , dan menyatakan dalam bentuk notasi pembentuk himpunan
jawaban soal ayo berlatih 2.3 hal 130 - 131 , buku BS kelas 7
1)
a) himpunan B adalah himpunan semua konsonan
jawab : B = { b, c, d, f, g, h, j, k, l, m, n, p, q, r, s, t, v, w, x, y, z}
b) himpunan A adalah himpunan bilangan asli kurang dari 10
jawab : A = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9}
c) himpunan K adalah himpunan semua bilangan asli kurang dari 100 yang habis dibagi 3
jawab : K = { 3, 6, 9, 12, 15, 18, 21, 24, 27, 30, 33, 36, 39, 42, 45, 48, 51, 54, 57, 60, 63, 66, 69, 72, 75, 78, 81, 84, 87, 90, 93, 96, 99}
d) himpunan C adalah himpunan bilangan asli yang lebih dari 10
jawab : C = { 11, 12, 13, 14, 15, 16, ... }
2) soalnya salah , tdk dapat diselesaikan
3)
a) jawab : K = {-1 , 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 }
K adalah bilangan bulat antara -2 sampai 9
b) jawab : L = { 3 }
L adalah akar dari 9 , dan merupakan bilangan bulat
c) jawab : M = { 1, 2, 3, 4, 5, 6 , ... }
M adalah bilangan bulat positif
d) jawab : N = { 2, 4, 6, 8, 10 }
N adalah bilangan genap kurang dari 11
e) jawab : O = {1}
O adalah bilangan bulat asli , sebagai penyelesaian dari 3x + 7 = 10
7. jawaban bahasa inggris kelas 7 buku kurikulum 2013 revisi 2016 halaman 13
Jawaban : saya beri 3 contoh aja yah
- edo 18.30 bye edo see you tomorrow
- mina 21.00 good night mina, sweet dream
- ian 15.00 good afternoon ian
Penjelasan: karna di soal di tanya tentang salam "perpisahan/selamat tinggal" disini kita menggunakan jam yang berbeda beda,dengan subjek nya juga yang berbeda" dan dengan sesuai waktu nya misalnya 13.00 siang sama dengan good afternoon.
Jadi dina 13.00,kalimat nya " bye dina see you tomorrow"
8. jawaban bahasa Inggris kelas 7 buku kurikulum 2013 revisi 2016 halaman 110
Descriptive Text
Descriptive text adalah teks yang bertujuan untuk mendeskripsikan sesuatu (manusia, hewan, tumbuhan dan benda) secara khusus atau spesifik.
Goal: To describe something/ someone particularly.
Generic Structure dari Descriptive text adalah:
1. Identification: Berisi tentang penjelasan singkat dari apa yang akan di deskripsikan.
2. Description: Mendeskripsikan benda, satwa, tumbuhan dan manusia secara spesifik atau khusus.
Language features dari Descriptive text adalah:
1. Menggunakan simple present tense
2. Menggunakan kata yang spesifik atau tidak terlalu umum
3. Menggunakan adjective untuk mendeskripsikan sesuatu
PembahasanMembuat deskripsi tentang Rumahku dalam Bahasa Inggris:
This is my house. It is small. I like it because it is nice. The living room is small. The TV is very big. The room is always clean and comfortable .We have three bedrooms in our house. The bedrooms are quite small but comfortable. I like to spend most of my time in my bedroom.We have two bathrooms. The bathrooms are big enough. It always clean. We clean it twice a week.The last room is kitchen. My mother always prepare our food here. It is big and has a complete set of kitchen utensils.Semoga membantu menjawab. Terimakasih :)
Pelajari Lebih Lanjut brainly.co.id/tugas/4528305 Detil JawabanKelas: SMP
Mapel: B Inggris
Kategori: Genre Text
Kata Kunci: Descriptive Text
9. Jawaban dri bku bhasa inggris kurikulum 2013 revisi 2016 kelas 10 halaman 62
a
b
d
a
c
e
a
b
b
b
a
semoga membantu
10. matematika kelas 10 kurikulum 2013 revisi 2016 Yang bisa mohon bantuannya berserta caranya
ini yang no 1 nya yahh
11. Apa syarat lengkapkenaikan kelas pada kurikulum 2013 saat ini (revisi 2016)?
Perlu nilai tinggi jika perlu rata_rataSikap atau karakter siswa masing masing
12. jawaban Buku Bahasa indonesia semester 1 kurikulum 2013 revisi 2016 Bab 4
kok gk ada fotonya. tolong difoto ulang
13. Kunci jawaban hal. 198 199 buku indonesia kurikulum 2013 edisi revisi 2016 kelas7
Fabel adalah sebuah cerita yang mengisahkan sifat, sikap, atau watak manusia yang digambarkan melalui karakter hewan atau binatang. Salah satu ciri khas fabel adalah penggunaan bahasa yang sederhana agar ceritanya mudah dipahami oleh semua kalangan, terutama anak-anak.
Pembahasan
Pada kesempatan ini, soal meminta kita untuk menjawab beberapa pertanyaan terkait fabel "Belalang Sembah" dan "Sesama Saudara Harus Berbagi". Berikut kakak akan mencoba menjawab pertanyaan tersebut.
RANGKAIAN PERISTIWA FABEL 1
1. Semut pergi ke gua untuk mengumpulkan makanan.
2. Semut dan belalang berpapasan, belalang menanyakan alasan semut yang mengumpulkan makanan.
3. Semut menolak ajakan belalang untuk menari.
4. Musim dingin tiba, belalang tidak punya makanan dan akhirnya meminta pada semut.
RANGKAIAN PERISTIWA FABEL 2
1. Pak Tua Rusa mengunjungi keluarga Pip Si Tupai dan menghadiahkan kacang kenari.
2. Sang Ibu tupai menyerahkan kacang kenari pada anak-anaknya dan menyuruh mereka membaginya sama rata.
3. Sang anak tupai paling besar mengambil sebagian besar kacang kenari untuknya karena menganggap dia berhak.
4. Ibu mengambil alih kacang dan membaginya kurang lebih sama rata di antara ketiga anaknya dan berpesan agar mereka selalu berbagi rasa.
TOKOH PADA FABEL 1
a. Belalang sembah
b. Semut
Sebagai rujukan, berikut kutipan fabel 1 dan 2 yang dirujuk oleh soal.
Belalang Sembah
Suatu hari di sebuah kebun anggur, tinggalah sebuah keluarga Semut dengan anggota jumlahnya yang sangat banyak. Semut ini membuat sarangnya dari daun-daun lalu mereka tempel menggunakan cairan seperti lem yang mereka keluarkan dari mulutnya. Para Semut melihat bahwa musim gugur akan segera berlalu dan akan segera datang musim dingin yang cukup panjang. Ketika musim dingin makanan akan sangat sulit untuk didapatkan, maka para Semut itu segera mencari berbagai macam makanan untuk mereka kumpulkan sebagai bahan persediaan ketika musim dingin telah tiba.
Berbeda halnya dengan seekor Belalang sembah, Belalang sembah memiliki mata yang besar dan tangan yang panjang. Mereka sering hidup di pohon-pohon seperti halnya para Semut. ketika musim dingin akan tiba Belalang sembah hanya berlatih menari. Setiap hari Belalang sembah itu hanya berlatih menari. Namun sang Belalang lupa bahwa dia harus mengumpulkan makanan untuk persiapannya menghadapi musim dingin
Suatu hari Sang Belalang sembah menari di dekat sarang Semut. Dia menari dengan sangat anggun. Gerakan tangan dan badannya yang pelan dan lembut membuat tariannya terlihat sangat mengagumkan. Para Semut melihat Sang Belalang sembah menari, namun mereka tidak menghiraukan tarian indahnya itu karena mereka memiliki tugas yang sangat penting.
...
Sesama Saudara Harus Berbagi
Suatu pagi indah dengan matahari yang cerah, Pak Tua Rusa mengunjungi kediaman keluarga Pip si Tupai di sebuah desa.
“Pagi, Ibu Tupai,” salam Pak Tua Rusa kepada Ibu Pip. Kemarin, keponakanku mengunjungiku. Dia membawakan oleh-oleh yang cukup banyak. Aku ingin membaginya untuk para sahabatku. Ini kacang kenari spesial untuk keluargamu.”
“Terima kasih, Pak Tua Rusa,” ucap Ibu Pip.
Sepeninggal Pak Tua Rusa, Ibu Pip masuk ke dalam rumah dan memanggil anak-anaknya. “Anak-anak, lihat kita punya apa? Kalian harus membaginya sama rata ,ya.”
Asyiiik,” girang Pip dan adik-adiknya.
“Ibu taruh sini, ya.”
Setelah itu, ibu tupai mengurus rumah kediamannya. Sementara itu adikadik Pip ingin mencicipi kacang itu.
“Ini aku bagi,” kata Pip. Dari sepuluh butir kacang, dia memberi adiknya masing-masing dua butir. “Ini sisanya untukku, Aku kan paling besar.”
“Tapiii…Ibu kan pesan untuk membagi rata,” kata Titu, salah satu adik kembar Pip, diiringi tangisan Puti, kembar satunya.
Mendengar tangisan Puti, ibu Pip keluar dan bertanya. Sambil terisak, Puti menceritakan keserakahan kakaknya.
...
Pelajari lebih lanjut
Pada materi ini, kamu dapat belajar tentang fabel:
brainly.co.id/tugas/14328443
Detil jawaban
Kelas: VII
Mata pelajaran: Bahasa Indonesia
Bab: Bab 8 - Mendeskripsikan sesuatu
Kode kategori: 7.1.8
Kata kunci: fabel, rangkaian peristiwa, tokoh, belalang sembah, sesama saudara harus berbagi
14. Telaah pantun buku kelas 7 edisi revisi 2016 kurikulum 2013 Hal-175
anak gajah mandi di sumur
ambil galah dalam perahu
anak muda jangan takabur
cobaan allah siapa tahu
15. contoh soal ulangan bahasa indonesia bab 1 buku bahasa indonesia kelas 7 kurikulum 2013 edisi revisi 2016
1.jelaskan pengertian fabel?
Posting Komentar untuk "Buku Sejarah Indonesia Kelas 10 Kurikulum 2013 Revisi 2016"